Victoria concordia crescit

Neste momento, abrirei uma exceção no blog para compartilhar uma vitória de uma colega. Foi na semana passada, em uma defesa de Trabalho de Conclusão de Curso. Ela venceu o cansaço dos anos estudados, a tensão terrorista do TCC, suas próprias limitações e a insegurança típica de quem nunca fez. Tudo isso em um só dia. O dia de sua Defesa.

Da esquerda para a direita, Prof. Ismael (Orientador), Stefânia (Graduanda)
e prof. Diego (Presidente da Banca Examinadora) (Unilavras, 2014)

Por isso, colega, veja que a vida é muito mais que um universo de "não consigo", "não entendo" ou "não é prá mim". O "não" saiu de moda a partir do momento em que você vestiu a roupagem do "eu consigo".

Parabéns pelo esforço e pelo trabalho. Ele e fruto de seu esforço, de suas horas de Iniciação Científica, de suas intermináveis (e, às vezes, pedantes) entrevistas. E é isso... Nasceu, criou-se e agora está livre para vagar no mundo das Monografias e TCC's, Simples assim... Como diriam os antigos romanos, "victoria concordia crescit" (vitória através da harmonia).

Bom, gente, voltando à Semiologia, prometi o link do vídeo sobre contenção de felinos. Pois é, aí vai ele:
Aprenda a imobilizar um gato

Também gostaria que vocês analisassem, de forma crítica (com base nos conteúdos administrados na disciplina), os seguintes vídeos:
Contenção veterinária: gatos.
Gato muuuy agresivo en la veterinaria

Quanto à técnica de contenção cervical por meio de "piranhas", funciona. Aqui em casa, com os (atuais) 24 gatos, é uma técnica excelente para imobilização rápida. Só tome cuidado com o tamanho da "piranha" usada e os tipos de dentes que ela possui. Não sou especializado em "piranhas", mas serve aquela de tamanho médio e dentes pequenos (não ia perder a piada...).

Programação da semana...

30/09/2014, Terça, Aula Teórica, Turmas A-B-C, 08h00 às 09h40, sala DMV-01, Tema: Sistema Tegumentar (aulas 31 e 32).
30/09/2014, Terça, Aula Teórica, Turma B, 14h00 às 16h30, Sala DMV-22, Tema: Sistema Circulatório (aulas 33 a 35).
01/10/2014, Quarta, Aula Teórica, Turma C, 08h00 às 10h30, Sala DMV-22, Tema: Sistema Circulatório (aulas 33 a 35).
02/10/2014, Quinta, Aula Teórica, Turma A, 08h00 às 10h30, Sala DMV-22, Tema: Sistema Circulatório (aulas 33 a 35).

Prova é um saco!

Fazer prova é um saco... Ninguém gosta de ser cobrado, ainda mais quando há risco de reprovações. A maior parte dos estudantes vê a prova como uma forma de punição do professor à turma. O pior é que isso pode acontecer, pois existem cabeças e "cabeças" espalhadas pelo universo educacional.

Particularmente, sempre dei muita importância às provas que aplico. Vejo nelas um instrumento pedagógico fascinante, não apenas para os alunos, mas também para educadores. Se um professor souber "ler" o que está por trás de provas, conseguirá melhorar cada vez mais a qualidade daquilo que cobra. Querem um exemplo? vamos lá...

A última prova de vocês tinha 22 questões, divididas em 31,82% de perguntas fáceis, 50% de perguntas de nível mediano e 18,18% de perguntas com maior grau de dificuldade. Destas últimas, metade (duas questões) somente foram comentadas dentro de aulas práticas, o que inviabiliza o estudo apenas no material distribuído por mim.

Bom, a média do tempo de entrega da prova pela turma foi de 34m35s (DP=10m31s). Com isso, o tempo variou entre 24m04s e 45m06s. O tempo médio para responder cada questão foi de 01m54s. A amplitude foi de 37 minutos (18 a 55 minutos).

Quanto às notas, a média foi de 70,00% (DP=15,70%), o que gerou variação de 64,30% a 85,70%. A amplitude foi de 43,00% (47,00 a 90,00%).

Pela variação quartílica, tem-se que 35,00% da turma (14 alunos) entregaram as provas até o 27º minuto após o seu início. Esta turma teve como média 67,14% dos pontos da prova. Abaixo você verá tabelas com as continhas do inferno...

Concluindo: a prova foi fácil (média alta + desvio padrão pequeno + amplitude média + tempo de entrega reduzido), com a turma das 10 maiores notas entregando as provas entre 28 e 45 minutos (variação quartílica 2º + 3º de 60%) e a turma das 10 menores notas entregando as provas entre o início e 28 minutos (variação quartílica 1º de 60%). está cedo, mas já dá para vocês tirarem uma conclusão entre tempo de entrega da prova e nota final...

Depois desta, vamos à programação da semana...

23/09/2014, Terça, Aula Teórica, Turmas A-B-C, 08h00 às 09h40, sala DMV-01, Tema: Sistema Tegumentar (aulas 26 e 27).
23/09/2014, Terça, Aula Prática, Turma B, 14h00 às 16h30, Sala DMV-23, Tema: Métodos de Contenção. Mucosas Aparentes. Linfonodos de Cadeia Superficial (aulas 28 a 30).
24/09/2014, Quarta, Aula Prática, Turma C, 08h00 às 10h30, Sala DMV-23, Tema: Métodos de Contenção. Mucosas Aparentes. Linfonodos de Cadeia Superficial (aulas 28 a 30).
25/09/2014, Quinta, Aula Prática, Turma A, 08h00 às 10h30, Sala DMV-23, Tema: Métodos de Contenção. Mucosas Aparentes. Linfonodos de Cadeia Superficial (aulas 28 a 30).

IDEB - Índice do Desenvolvimento do Estado de Burrice

Uma lástima. No mínimo, vergonhoso. É o meu sentimento com relação à divulgação do mais novo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) referente ao ano de 2013.

Minas Gerais alcançou IDEB para o ensino médio geral (instituições estaduais e privadas) de 3,8 (7a. colocada no ranking nacional - junto com Espírito Santo e Paraná). O estado de melhor IDEB (melhor???) foi São Paulo (4,1). Dividindo redes públicas e privadas, Minas alcançou, respectivamente, 3,6 (4a. colocada) e 5,8 (2a. colocada). E olha que 14% dos municípios brasileiros foram "reprovados" nesta avaliação, pois não melhoraram (ou pioraram em muito) seus índices.

Pelas projeções esperadas para 2021, parece que estamos perto da meta, afinal nos separam daquela data pelo menos mais sete anos. Pela lógica matemática, parece que chegaremos antes. Mas pela realidade política, tenho dúvidas.

Nesta parafernália de números, nota-se o descaso com a educação. Governos vão e vem, mas a qualidade do ensino despenca. É inacreditável que, mesmo a olhos vistos, ninguém faça nada. O Governo, para minimizar as coisas e entrar em um processo camaleônico, resolve criar bolsas e cotas para entupir universidades de pessoas despreparadas educacionalmente, fazendo o pior jogo social que se pode fazer no poder: embutir nestes grupos que eles são marginalizados e, por isso, têm direito a tudo. Porque o Governo não lhes paga, então, uma pensão vitalícia milionária em vez de desestabilizar o já frágil quadro educacional e pedagógico que temos?.

Cada vez mais tenho ouvido de colegas (e até em minha própria experiência na universidade) sobre a presença de cidadãos universitários sem o mínimo preparo para frequentarem o chamado ensino superior. São os chamados "analfabetos funcionais" (32% da população universitária), que não sabem escrever o léxico português (e quando o fazem, se expressam por hieroglifos e pictogramas), leem mal (exceto as futilidades e fofocas de seus próprios celulares e redes sociais), não conseguem interpretar o que leram, não sabem fazer contas básicas (como transformar um medicamento a 1% em mg/mL?) e muito menos entendem o que estão fazendo ali...

Pois é, Brasil. E durma-se com um barulho deste,.. O problema é de vocês, geração mais jovem. Continuem postando seus comentários e fotos no Facebook, Instagram e WhatsApp, enquanto políticos semi-analfabetos (ou até mesmo Doutores com Tese e toda a pompa) desfilam seu rosário de besteirol no cenário educacional, ajudando a "embestar" nossa população a cada quatro anos. E viva a ignorância!

Programação da semana...

09/09/2014, Terça, Aula Teórica, Turmas A-B-C, 08h00 às 09h40, sala DMV-01, Tema: Marcha do Exame Clínico. Mucosas Superficiais (aulas 16 e 17).
09/09/2014, Terça, Aula Teórica, Turma B, 14h00 às 16h30, Sala DMV-22, Tema: Linfonodos de Cadeia Superficial (aulas 18 a 20).
10/09/2014, Quarta, Aula Teórica, Turma C, 08h00 às 10h30, Sala DMV-22, Tema: Linfonodos de Cadeia Superficial (aulas 18 a 20).
11/09/2014, Quinta, Aula Teórica, Turma A, 08h00 às 10h30, Sala DMV-22, Tema: Linfonodos de Cadeia Superficial (aulas 18 a 20).

ATENÇÃO: A listagem de passeio com os cães da Semiologia está correta. Assim, sigam o que está colocado na relação. Qualquer dúvida, basta se reportarem à mim.

Começando

Bom, iniciamos o semestre. Que possamos utilizar nossa boa vontade e curiosidade para aprender e praticar; que frente às dificuldades (que certamente virão), possamos vislumbrar caminhos alternativos, penosos, porém progressivos; que as novas situações nos enriqueçam e nos permitam desenvolver habilidades que pensávamos não ter; por fim, que, juntos, consigamos evoluir como seres humanos, profissionais e alunos/professores.

Mudando de assunto, esta semana começou o noticiário político. Para aqueles que não toleram o tema, cuidado, pois são esses seres que colocamos para responder por nós. Para os que ainda estão escolhendo seus candidatos, prestem atenção nas falas. É muito divertido! Não apenas o conteúdo, mas a forma que se fala (o que é dito). É incrível o palavreado desta fauna frente às câmeras; muitas são pessoas que nem ao menos sabem o que estão fazendo ali... E assim colocamos "tiriricas" para falar pelo povo; assim, abrimos mão do nosso direito de sermos representados por alguém sério e elegemos indivíduos que insistem em falar "assembréia legislativa" e "preito na câmera". Pois é, é vida que segue...

Bom, aí vai a programação da semana:

26/08/2014, Terça, Aula Teórica, Turmas A-B-C, 08h00 às 09h40, sala DMV-01, Tema: Marcha do Exame Clínico (aulas 06 e 07).
26/08/2014, Terça, Aula Teórica, Turma B, 14h00 às 16h30, Sala DMV-22, Tema: Marcha do Exame clínico (aulas 08 a 10).
27/08/2014, Quarta, Aula Prática, Turma C, 08h00 às 10h30, Sala DMV-22, Tema: Marcha do Exame clínico (aulas 08 a 10).
28/08/2014, Quinta, Aula Prática, Turma A, 08h00 às 10h30, Sala DMV-22, Tema: Marcha do Exame clínico (aulas 08 a 10).

ATENÇÃO: A listagem de passeio com os cães da Semiologia, bem como todo o material para o mesmo, serão distribuídos nesta quarta (27/08), com início na segunda (01/09).

Notas finais

Bom gente, tudo que é feito de forma atropelada, dá pau... Pois bem, como fui induzido a modificar a primeira questão da prova, acabei por corrigi-la com o gabarito original. Mas agora recorrigi tudo e acertei as notas no SIG (as notas aumentaram para 97% da turma). Se alguém tiver alguma dúvida, favor entrar em contato por e-mail (ou pelo blog) para podermos resolver antes da terça, pois é o prazo de envio de notas.

Abraços a todos e aproveitem este recesso (me recuso a chamar de férias...).

Final de festa

Olá, moçada.

Vamos curto e grosso para a semana final. As notas de passeio estão listadas no SIG para consulta de vocês. Qualquer divergência, estarei nesta sexta-feira (todo o dia) para esclarecer dúvidas (tanto desta nota quanto das demais atividades avaliativas - incluindo a 3a. Avaliação Teórica feita no dia).

Quanto aos alunos que perderam as avaliações passadas (1a. Avaliação Teórica, dia 15/04/2014; 2a. Avaliação Teórica, dia 27/05/2014), só farão a 2a. chamada se houver abono oficial por parte da DRCA. A relação dos mesmos e os abonos oficiais emitidos pela DRCA são:

201111147 - Perdeu 2a. AT - Abonos válidos pelo SIG/DRCA (03/04 a 04/04/2014)
201221563 - Perdeu 1a. e 2a. AT's - Abonos válidos pelo SIG/DRCA (15/04 a 13/05/2014)
201110444 - Perdeu 1a. AT - Sem abonos válidos pelo SIG/DRCA

Lembrando que sigo estritamente o Manual Acadêmico justamente para não prejudicar ninguém. Cada um é responsável pelos seus atos...

Bom, a 3a. Avaliação Teórica será realizada amanhã (01/08/2014) na sala DMV-01, às 08h00. Quem perder esta avaliação só fará a 2a. chamada, caso tenha o abono válido pela DRCA, após o dia 18/08.

Boas férias a todos.

Paradoxos e paradigmas

É, a Copa acabou e precisamos refletir sobre os acontecimentos. No país do futebol (!), muitos aproveitaram para elaborar paradoxos do arco da velha... Futebol é futebol é pronto. De que adianta traçar paralelos com qualquer outra situação que nada tem a ver com o mundo esportivo?

Mas uma situação me chamou a atenção, justamente porque a pessoa que levantou a questão muito pouco tem para falar sobre o assunto. A figura central é Ronaldo,  "O Fenômeno". Em uma postagem do Instagram, ele coloca: "Prêmios Nobel: Alemanha 102 x Brasil 0. E você ainda acha 7 x 1 significativo?".

Para quem tem pouca formação educacional e cultural, a afirmação é, no mínimo, paradoxal. Mas a grande verdade é que "O Fenômeno" revelou o descaso das autoridades brasileiras com nossa produção científica e intelectual. A Argentina, tradicional rival no futebol, possui cinco prêmios Nobel. Tivemos apenas duas indicações: Carlos Chagas e Dom Hélder Câmara, mas que não levaram... Mas sabemos que a subserviência às potências culturais ainda impera no meio acadêmico e cultural, impedindo que, nós mesmos, consigamos enxergar essa condição.

Nesta Copa foi possível observar porque a Alemanha conseguiu levar aquela horrível estatueta de Campeão Mundial: organização, método, persistência e iniciativa, tudo o que nos falta, já que preferimos utilizar a "pasión latina" como paradigma.

Me lembro quando morei na Alemanha e me assustei com o pragmatismo daquele povo. Brasileiro que sou, custei a aprender que nada vem sem esforço, sem programação. Daí a vitória e o sucesso, tão comum nos dicionários alemães. Já dizia um conhecido meu que "se esforço sozinho fosse válido, jumento seria presidente do Brasil" (ou não?).

Por isso, neófitos, vale o esforço, mas mesclado com todas as propriedades citadas anteriormente. Cada vez menos usamos nossos cérebros em nossas decisões, postergando, procrastinando e "empurrando com a barriga" nossas trajetórias pessoais e profissionais. Pensem sobre isso (e sofram)...

Aí vai a programação da semana:

15/07/2014, Terça, Aula Teórica, Turmas A-B-C, 08h00 às 09h40, sala DMV-01, Tema: Sistema Genital Feminino. Sistema Genital Masculino (aulas 73 e 74).
15/07/2014, Terça, Aula Teórica, Turma B, 14h00 às 16h30, Sala DMV-20, Tema: Sistema Genital Masculino (aulas 78 a 80).
16/07/2014, Quarta, Aula Prática, Turma C, 08h00 às 10h30, Sala DMV-20, Tema: Sistema Genital Masculino (aulas 78 a 80).
17/07/2014, Quinta, Aula Prática, Turma A, 08h00 às 10h30, Sala DMV-20, Tema: Sistema Genital Masculino (aulas 78 a 80).

ATENÇÃO: Em virtude das modificações realizadas nos dias letivos com recesso escolar, um novo Cronograma da disciplina foi montado e está disponível na caixa eletrônica da turma. Favor conferir com cuidado as novas atividades e datas.