Snow

Semana passada, ao chegar da aula (era quase meia-noite), deparei com uma cena de horror na garagem da minha casa: o piso estava quase todo ensaguentado e o meu gato, Snow, esticado em um canto, já morto. Se pudesse, meu coração sairia pela boca de tanta angústia e revolta.

É difícil acreditar que um ser humano possa tirar a vida de uma criatura como esta. Minto; não é tão difícil assim. Se nós somos capazes de matar nossos pais a facadas, estuprar menores de idade e semear o terrorismo, matar um gato não é nada.

Tenho vizinhos que já ameaçaram o felino errante, simplesmente pelo fato dele ser gato. A ignorância ainda é a mãe da atitude neste nosso país, junto com sua prima mais chegada, a covardia. Estas mesmas pessoas possuem filhos (eu pergunto: para quê?). Será que não enxergam que o exemplo que dão passará para sua prole, produzindo pequenos psicopatas em série?

Vai, Snow. Sua estada na minha garagem foi pequena, mas suficiente para deixar saudades. Sei que você estará naquele lugar reservado por Deus, para as criaturas de bom coração. Lá você encontrará um monte de ratos, camundongos e rolinhas que você me trazia toda semana e, teimosamente, colocava na porta da frente. Lá vocè receberá a sua ração Super Prêmio (mesmo que não seja de salmão). Obrigado pela sua convivência e seus ensinamentos, muito mais proveitosos que o assassino que tirou sua vida.


Vamos ao quizz: o bicho-da-seda é a larva de uma espécie de mariposa (Bombyx mori) usada na produção de fios de seda. Ela é oriunda do norte da China e se alimenta de folhas (preferencialmente amoreira) ou ração. O Brasil é o terceiro maior produtor de seda. Quanto à procura pela fêmea, um macho "sedoso" pode sentir a presença da "sedosa" a 11 km de distância simplesmente pelo olfato aguçado (não são feromônios os responsáveis pelo odor, mas sim outras substâncias químicas).

Seguindo para a programação da semana:

SEMIOLOGIA (GMV116)
20/09/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema circulatório (T).
20/09/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia HV, turma D = Trato cardiorrespiratório (P).
20/09/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Sala de Semiologia HV, turma A = Trato cardiorrespiratório (P).
22/09/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Sala de Semiologia HV, turma C = Trato cardiorrespiratório (P).
22/09/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia HV, turma B = Trato cardiorrespiratório (P).

OBSERVAÇÃO:
1) NÃO MAIS SERÁ PERMITIDA A PERMANÊNCIA EM AULA PRÁTICA DE ALUNOS QUE NÃO FAÇAM PARTE DAQUELA TURMA. LEMBREM-SE QUE O PREJUÍZO É DE TODOS.
2) A AULA TEÓRICA DE TERÇA (20/09) ESTARÁ DISPONÍVEL NA SEGUNDA (19/09) COM A REPRESENTANTE DE TURMA.

CLÍNICA MÉDICA DE PEQUENOS ANIMAIS (GMV126)
Aguardando aula suplementar (dentro do horário de vocês). O material destas aulas foi enviado para o e-mail da turma.

Voar, voar...

Pois é, pessoas. Nós nunca estamos satisfeitos com o que temos. E sempre queremos mais. Há algumas semanas atrás, um grupo de cientistas conseguiu criar uma "ave mecânica" que realmente voa por seus próprios meios. Cliquem no link e vejam que bacana.

http://www.ted.com/talks/a_robot_that_flies_like_a_bird.html?utm_source=newsletter_weekly_2011-07-26

Quanto ao quizz, o animal de maior longevidade não é o ser humano, apesar de uma francesa de nome Jeanne Calment ter vivido 122 anos e 164 dias (faleceu em 1997). O homem mais velho do mundo chegou a 120 anos e 237 dias (Shigechiyo Izumi, um japonês que faleceu em 1865). As mulheres ganham (sempre). Mas o animal de maior longevidade é a baleia-da-Groelândia (Balaena mysticetus), que chega aos 210 anos.

Finalizando, programação da semana:

SEMIOLOGIA (GMV116)
13/09/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema tegumentar (T).
13/09/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Tronco atrás do DPI, turma D = Trato cardiorrespiratório (P).
13/09/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Tronco atrás do DPI, turma A = Trato cardiorrespiratório (P).
15/09/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Tronco atrás do DPI, turma C = Trato cardiorrespiratório (P).
15/09/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Tronco atrás do DPI, turma B = Trato cardiorrespiratório (P).

OBSERVAÇÃO: NÃO MAIS SERÁ PERMITIDA A PERMANÊNCIA EM AULA PRÁTICA DE ALUNOS QUE NÃO FAÇAM PARTE DAQUELA TURMA. LEMBREM-SE QUE O PREJUÍZO É DE TODOS.

CLÍNICA MÉDICA DE PEQUENOS ANIMAIS (GMV126)
Aguardando aula suplementar (dentro do horário de vocês). O material destas aulas foi enviado para o e-mail da turma.

O desastre do ensino brasileiro

Estou ficando muito repetitivo em determinados assuntos, mas não dá para calar. A última avaliação nacional sobre o ensino é de causar pavor. Em uma prova avaliativa (denominada ABC - Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização) aplicada a seis mil alunos de 250 escolas públicas e privadas, revelou-se a ferida. Metade das crianças que completaram o 3º ano (antiga 2a série primária) demonstrou déficit grave no ensino: 44% leem mal, 47% escrevem errado e 57% não resolvem operações matemáticas básicas. Traduzindo este desastre: mais da metade das nossas crianças de oito anos não lê, escreve nem raciocina de forma lógica. E você quer mais? Este índice de inoperância estudantil nas escolas privadas, em um índice geral, é de 18% contra 47% das instituições públicas.

Culpa de quem? Professores? Políticos? Pais? Alunos? Mescle todos e faça um coquetel, aí sim você encontrará a resposta. Professores mal remunerados e despreparados, cursos de pedagogia deficientes, baixo estímulo à carreira de magistério, violência doméstica cada vez maior, maior acesso às drogas e uma infinidade de mazelas usadas, comumente, para apontar defeitos em nossa sociedade. Antigamente, se falar que era professor conduzia a um status próprio; hoje é vergonha nacional (coisa de quem não tem muito preparo). Abram os olhos, futuros profissionais, pois vai chegar um dia em que esta situação ficará pior, aumentando a frustração dos envolvidos e causando perdas irreparáveis. Quem viver, verá.

Bom, por outro lado é muito legal conseguirmos, novamente, as cinco estrelas do curso de Medicina Veterinária, premiação esta concedida pelo Guia do Estudante (www.guiadoestudante.com.br). Somos todos responsáveis por esta vitória. Portanto, parabéns por enquanto, mas precisamos melhorar. E vamos melhorar.

Quem quis sacanear com as sogras, escolha outro motivo. O coice mais forte do mundo animal (quem disse que sogras fazem parte deste Reino?) é o da girafa. Sua patada é suficiente para mover mais de duas toneladas de qualquer coisa à sua traseira. Outras particularidades deste bicho são a altura da girafinha ao nascer (até dois metros) e o seu parto; já que a mamãe girafa não se deita para dar à luz, o filhote literalmente despenca de uma altura de dois metros e meio. Coisas da natureza...


Ok, atrasada, mas aí está a programação da semana:

SEMIOLOGIA (GMV116)
06/09/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema tegumentar (T).
06/09/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia HV, turma D = Sistema tegumentar (P).
06/09/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Sala de Semiologia HV, turma A = Sistema tegumentar (P).
08/09/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Sala de Semiologia HV, turma C = Sistema tegumentar (P).
08/09/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia HV, turma B = Sistema tegumentar (P).

OBSERVAÇÃO: O horário de monitoria se encontra no quadro de aviso do Hospital Veterinário, além de ter sido enviado para a representante da turma.

CLÍNICA MÉDICA DE PEQUENOS ANIMAIS (GMV126)
Aguardando aula suplementar (dentro do horário de vocês). O material destas aulas foi enviado para o e-mail da turma.