Panis et circensis

É com orgulho que recebemos, este ano, a conclamação de melhor universidade federal do país pelo Índice Geral de Cursos do Ministério da Educação (IGC-MEC). Dentre as 2.176 universidades analisadas do país, a UFLA situou-se em 2º lugar geral (superada, em pontos, apenas pela UNICAMP).

É muito importante enaltecermos nossos feitos, especialmente quando se trata do ensino, este elemento tão maltratado e desconsiderado da cultura nacional. Para quê educar um povo? Para despertá-lo da embriaguez da ignorância e fazê-lo entender que seus dirigentes são muito mais corruptos que pensavam? Para fazer uma sociedade mais justa (ou melhor, menos injusta), dando acesso à minorias que possuem potencial para contribuir significativamente no processo de crescimento como um todo? Não, isso seria (e é) um verdadeiro pesadelo para quem está no poder (ou se acha no poder). Sábios como César, o imperador romano, eles apenas abanam suas mãos, encolhem seus ombros e dizem (no melhor estilo latino): "panis et circensis" (literalmente pão e circo, mas podendo ser traduzido livremente no Brasil como feijão e futebol, cachaça e carnaval, bolsa-família e "natal comercial" e por aí vai).

Nas "Romas" daquele período, a política do pão e circo promovia espetáculos como um meio de manter os plebeus afastados da política e das questões sociais. Para quê conhecimento? Alimente e divirta a plebe e você terá uma população feliz.

Pobre de nós que ainda não sabemos que o melhor alimento e a melhor diversão é o saber, o verdadeiro saber, não esta coisa camuflada, elitizada e disseminada pelos "centros de excelência" como sementes inférteis em um vasto campo árido. Precisamos aprender mais e melhor para, quem sabe, um dia, chegarmos à unha encravada e micótica da sabedoria, pois ao coração nos falta muito.

Por isso reitero os meus votos de felicitações aos dirigentes, docentes, técnico-administrativos, discentes e pessoal terceirizado da UFLA por mais esta vitória. Que continuemos a buscar, persistentemente, a excelência, mas sem nos cobrir com o véu da insensatez e a burca da arrogância, aparatos que só nos impedirão de moldar seres humanos mais benevolentes e cientes de sua posição no mundo.

A resposta do quizz é curta e grossa (sem trocadilhos): o grilo possui uma relação testículos:área corporal de 14%, o que permite vários cruzamentos férteis consecutivos com diversas grilinhas solitárias.

ATENÇÃO TURMA D DE SEMIOLOGIA: EM VIRTUDE DE UMA REUNIÃO URGENTE DE UMA COMISSÃO INTERDISCIPLINAR, O NOSSO COLEGA CLÁUDIO NÃO PODERÁ ADMINISTRAR A AULA DE CONTENÇÃO DE GRANDES ANIMAIS. A TURMA DEVERÁ ENTRAR EM CONTATO COM ELE PARA REMARCAREM A REPOSIÇÃO. A TURMA B TERÁ AULA NORMALMENTE (DE 08h00 AS 09h45).

QUESTÃO SOBRE CRUZAMENTO DE CADELAS

ESTRATÉGIA DE CRUZAMENTO PARA UM CANIL DE CUNHO COMERCIAL

SITUAÇÃO

Canil situado no estado de Minas Gerais
Raça: Rotweiller
Plantel: 14 animais
5 fêmeas adultas em idade reprodutiva
2 machos adultos em idade reprodutiva
4 filhotes de reposição (1 macho e 3 fêmeas)
3 fêmeas adultas (fora de reprodução)

PROPOSTA SIMPLIFICADA

Buscam-se filhotes disponíveis para entrega imediata no dia 12/10/2011.

DADOS A SEREM CONSIDERADOS

Tempo de desmame (TD) = 30 dias
Data de início de venda = 09 a 10/10/2010
Período gestacional (TG) = 58 a 63 dias
Média de filhotes/fêmea = 9

RESPOSTA NA PRÓXIMA POSTAGEM DO BLOG

11-11-11

Pois é... O mundo não acabou às 11h11m do dia 11/11/2011. Nem Maias, nem Astecas, nem Nostradamus (muito menos a Dilma) vão conseguir prever coisa alguma. É grande o número de pessoas que vive o futuro (seja lá o que ele for) e se esquece do momento atual. E aí a gente ouve coisas do tipo: "Quando eu formar... Quando eu ficar rico... Quando eu casar...". Pobres almas. Quando o quando chegar, talvez eles nem aproveitem o acontecido. Vivam intensamente o agora. Não é errado criar possibilidades para o futuro, mas a formação de expectativas e a não realização destas pode frustrar (e frustra) qualquer um. Por isso, como diziam os nossos pais linguísticos: Carpe diem!

Quanto à pergunta do quizz da semana atrasada, o animal que mais mata seres humanos no mundo (depois do próprio ser humano, lógico), é o hipopótamo. Este animal, que pesa quase quatro toneladas, possui uma mordida de mais de 800kg de força (duas vezes maior que a de um leão, que na verdade é o seu único predador). Na África, os ataques de hipopótamos às tribos indígenas é comum, superando em muito as mortes causadas por felídeos.

OBSERVEM COM ATENÇÃO O NOVO CRONOGRAMA DA SEMIOLOGIA (GMV116). SEGUIREMOS À RISCA O QUE ESTÁ PROPOSTO NESTE NOVO CRONOGRAMA. PRESTEM MUITA ATENÇÃO NO TIPO DE AULA (TEÓRICA OU PRÁTICA) E LOCAL DE REALIZAÇÃO.

SEMIOLOGIA (GMV116)
17a. Semana Letiva
15/11/2011, Terça = Sem aulas (Feriado, Proclamação da República)
17/11/2011, Quinta = Sem aulas (Compensação do feriado)

18a. Semana Letiva
22/11/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema Genital Masculino (T).
22/11/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Frente do HV, turma D = Contenção de grandes animais (P).
22/11/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Frente do HV, turma A = Contenção de grandes animais (P).
24/11/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Frente do HV, turma C = Contenção de grandes animais (P).
24/11/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Frente do HV, turma B = Contenção de grandes animais (P).

19a.Semana Letiva
29/11/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema Locomotor (T).
29/11/2011, Terça, 14h00 às 15h45, sala 20, turma D = Sistema urinário (T).
29/11/2011, Terça, 16h00 às 17h45, sala 20, turma A = Sistema urinário (T).
01/12/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, sala 20, turma C = Sistema urinário (T).
01/12/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, sala 20, turma B = Sistema urinário (T).

20a.Semana Letiva
06/12/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema neural(T).
06/12/2011, Terça, 14h00 às 15h45, sala 20, turma D = Sistema neural (P).
06/12/2011, Terça, 16h00 às 17h45, sala 20, turma A = Sistema neural (P).
08/12/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, sala 20, turma C = Sistema neural (P).
08/12/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, sala 20, turma B = Sistema neural (P).

AVALIAÇÕES
13/12/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, Turmas A/B/C/D = 4a. Avaliação Teórica (valor 25%).
13/12/2011, Terça, 14h00 às 15h45, sala 20 = 2a. Chamada de Avaliações (lista de alunos que estarão aptos a fazer esta avaliação será disponibilizada no dia 12/12/2011)
Para aqueles que porventura perderem a 4a. Avaliação teórica, favor encaminhar pedido de 2a. chamada na Secretaria do DMV até dia 19/12/2011. Esta 2a. chamada será realizada impreterivelmente no dia 20/12/2011.

NUTRIÇÃO HOSPITALAR E MANEJO NUTRICIONAL EM DOENÇAS(PG LATO SENSU ACG UFLA)
25/11/2011, Sexta, 08h00 às 12h00, Sala 1 (Centro Assistencial - FAEPE), turmas A/B = Nutrição do paciente hospitalizado(T).
25/11/2011, Quarta, 14h00 às 18h00, Sala 1 (Centro Assistencial - FAEPE), turmas A/B = Nutrição em doenças específicas(T).

Feriados tupiniquins

Mais uma semana de quatro dias... Para quem adora feriados, aproveite. Mas o pior de tudo é que atravancamos o andar da carruagem, com perigo dela atolar. Mas fazer o quê? Em um país povoado por seres que adoram ficar à toa e depois reclamam que o dinheiro está curto e não há oportunidades para todos... Parece que quem aqui escreve é um workaholic, mas não é verdade. Apenas penso que temos que medir tudo de uma forma mais racional e menos tupiniquim. Não tenho nada contra o funcionalismo público (afinal estou nesta labuta há 22 anos), mas tudo neste país é motivo para feriado. Vamos, então, criar o dia do feriado (dia? Não, vamos fazer melhor: vamos criar a semana do feriado!) Assim agradamos a gregos e troianos (e brasileiros, lógico). E toma semana do saco cheio...

Atenção, alunos da Semiologia. As notas estão afixadas no saguão do Hospital Veterinário. Por favor, verifiquem se há alguma incongruência entre o gabarito de vocës e a nota divulgada. Se positivo, me procurem para verificarmos o ocorrido. Para as quatro beldades que não colocaram o nome na prova, favor trazer o gabarito para que eu possa conferir de quem são as respectivas avaliações (ou vocês acham que eu vou conseguir saber quem é apenas pelo tipo de X marcado entre parênteses???).


Quanto ao quizz, os cães ficam abaixo dos felinos quanto ao quesito produção de sons. Estudos fonoaudiológicos revelam que gatos emitem mais de 100 tipos de sons diferentes, enquanto os seus oponentes caninos apenas 30. Mesmo assim, não se sabe o porquê de tamanha diversidade, já que sons diferentes provavelmente possuem funções idênticas. Mais uma questão para os comportamentalistas queimarem fosfato.

Vamos à programação desta semana (aleijada):

SEMIOLOGIA (GMV116)
25/10/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema gastrintestinal(T).
25/10/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia, turma D = Sistema gastrintestinal (P).
25/10/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Sala de Semiologia, turma A = Sistema gastrintestinal (P).
27/10/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Sala de Semiologia, turma C = Sistema gastrintestinal (P).
27/10/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia, turma B = Sistema gastrintestinal (P).

CLÍNICA MÉDICA DE PEQUENOS ANIMAIS (GMV126)
Aguardando aula suplementar (horário escolhido por vocês).

DERMATOLOGIA VETERINÁRIA (PG LATO SENSU PET UFLA)
26/10/2011, Quarta, 08h00 às 12h00, Sala 20, turma A = Dermatologia de cães e gatos (T).
26/10/2011, Quarta, 13h30 às 17h30, Sala de Semiologia, turma A = Dermatologia de cães e gatos (P).

É escafóide!!!

Semana corrida e difícil. É incrível como deixamos tudo para ser resolvido na "semana do saco-cheio". Coisas que deveriam ter sido feitas há muito tempo, mas insistimos em acumular neste período fatídico. Mas (quase) tudo deu certo. Obrigado pelas pessoas que se manifestaram sobre a minha mãe (no bom sentido, lógico); ela passa bem e, agora, está tudo sob controle.

Para variar, não terei como dar aula prática esta semana devido a um ligeiro problema anatômico (e de imprudência). O escafóide, aquela porqueira de osso que só serve para fraturar e necrosar nos mais incautos, resolveu dar o ar da graça. Tenho, ainda, mais dez dias de imobilização (se tiver paciência, lógico). Então, moçada da Semio, teremos aulas teóricas nesta semana (observem os horários e locais de aula).

Mudando de pires para xícara, tive a grata satisfação de estar palestrando em Santa Maria/RS, no II Simpósio Nacional de Diagnóstico por Imagem em Medicina Veterinária (II SINADI). Obrigado pela acolhida, em especial à profa. Carmen, competente profissional da área. O evento é prova de que o esforço, a dedicação e o profissionalismo são chaves para o sucesso de uma instituição tão conceituada como é a UFSM. Parabéns a vocês.

Quanto ao quizz, e seguindo as minhas "pegadinhas" acadêmicas para os menos avisados, as fêmeas de grilos são mudas (coisa que a raça humana deveria aprender!). São os grilos machos que fazem o "cri-cri" característico, raspando suas patas em seus élitros (asas).


Finalizando, então, vamos à programação da semana:

SEMIOLOGIA (GMV116)
18/10/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema respiratório (T).
18/10/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Sala 20, turma D = Sistema gastrintestinal (T).
18/10/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Sala 20, turma A = Sistema gastrintestinal (T).
20/10/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Sala 20, turma C = Sistema gastrintestinal (T).
20/10/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Sala 20, turma B = Sistema gastrintestinal (T).

OBSERVAÇÃO:
1) ATENTEM-SE PARA AS AULAS TEÓRICAS DESTA SEMANA (NÃO HAVERÁ PRÁTICA).

CLÍNICA MÉDICA DE PEQUENOS ANIMAIS (GMV126)
Aguardando aula suplementar (horário escolhido por vocês).

Snow

Semana passada, ao chegar da aula (era quase meia-noite), deparei com uma cena de horror na garagem da minha casa: o piso estava quase todo ensaguentado e o meu gato, Snow, esticado em um canto, já morto. Se pudesse, meu coração sairia pela boca de tanta angústia e revolta.

É difícil acreditar que um ser humano possa tirar a vida de uma criatura como esta. Minto; não é tão difícil assim. Se nós somos capazes de matar nossos pais a facadas, estuprar menores de idade e semear o terrorismo, matar um gato não é nada.

Tenho vizinhos que já ameaçaram o felino errante, simplesmente pelo fato dele ser gato. A ignorância ainda é a mãe da atitude neste nosso país, junto com sua prima mais chegada, a covardia. Estas mesmas pessoas possuem filhos (eu pergunto: para quê?). Será que não enxergam que o exemplo que dão passará para sua prole, produzindo pequenos psicopatas em série?

Vai, Snow. Sua estada na minha garagem foi pequena, mas suficiente para deixar saudades. Sei que você estará naquele lugar reservado por Deus, para as criaturas de bom coração. Lá você encontrará um monte de ratos, camundongos e rolinhas que você me trazia toda semana e, teimosamente, colocava na porta da frente. Lá vocè receberá a sua ração Super Prêmio (mesmo que não seja de salmão). Obrigado pela sua convivência e seus ensinamentos, muito mais proveitosos que o assassino que tirou sua vida.


Vamos ao quizz: o bicho-da-seda é a larva de uma espécie de mariposa (Bombyx mori) usada na produção de fios de seda. Ela é oriunda do norte da China e se alimenta de folhas (preferencialmente amoreira) ou ração. O Brasil é o terceiro maior produtor de seda. Quanto à procura pela fêmea, um macho "sedoso" pode sentir a presença da "sedosa" a 11 km de distância simplesmente pelo olfato aguçado (não são feromônios os responsáveis pelo odor, mas sim outras substâncias químicas).

Seguindo para a programação da semana:

SEMIOLOGIA (GMV116)
20/09/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema circulatório (T).
20/09/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia HV, turma D = Trato cardiorrespiratório (P).
20/09/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Sala de Semiologia HV, turma A = Trato cardiorrespiratório (P).
22/09/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Sala de Semiologia HV, turma C = Trato cardiorrespiratório (P).
22/09/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia HV, turma B = Trato cardiorrespiratório (P).

OBSERVAÇÃO:
1) NÃO MAIS SERÁ PERMITIDA A PERMANÊNCIA EM AULA PRÁTICA DE ALUNOS QUE NÃO FAÇAM PARTE DAQUELA TURMA. LEMBREM-SE QUE O PREJUÍZO É DE TODOS.
2) A AULA TEÓRICA DE TERÇA (20/09) ESTARÁ DISPONÍVEL NA SEGUNDA (19/09) COM A REPRESENTANTE DE TURMA.

CLÍNICA MÉDICA DE PEQUENOS ANIMAIS (GMV126)
Aguardando aula suplementar (dentro do horário de vocês). O material destas aulas foi enviado para o e-mail da turma.

Voar, voar...

Pois é, pessoas. Nós nunca estamos satisfeitos com o que temos. E sempre queremos mais. Há algumas semanas atrás, um grupo de cientistas conseguiu criar uma "ave mecânica" que realmente voa por seus próprios meios. Cliquem no link e vejam que bacana.

http://www.ted.com/talks/a_robot_that_flies_like_a_bird.html?utm_source=newsletter_weekly_2011-07-26

Quanto ao quizz, o animal de maior longevidade não é o ser humano, apesar de uma francesa de nome Jeanne Calment ter vivido 122 anos e 164 dias (faleceu em 1997). O homem mais velho do mundo chegou a 120 anos e 237 dias (Shigechiyo Izumi, um japonês que faleceu em 1865). As mulheres ganham (sempre). Mas o animal de maior longevidade é a baleia-da-Groelândia (Balaena mysticetus), que chega aos 210 anos.

Finalizando, programação da semana:

SEMIOLOGIA (GMV116)
13/09/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema tegumentar (T).
13/09/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Tronco atrás do DPI, turma D = Trato cardiorrespiratório (P).
13/09/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Tronco atrás do DPI, turma A = Trato cardiorrespiratório (P).
15/09/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Tronco atrás do DPI, turma C = Trato cardiorrespiratório (P).
15/09/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Tronco atrás do DPI, turma B = Trato cardiorrespiratório (P).

OBSERVAÇÃO: NÃO MAIS SERÁ PERMITIDA A PERMANÊNCIA EM AULA PRÁTICA DE ALUNOS QUE NÃO FAÇAM PARTE DAQUELA TURMA. LEMBREM-SE QUE O PREJUÍZO É DE TODOS.

CLÍNICA MÉDICA DE PEQUENOS ANIMAIS (GMV126)
Aguardando aula suplementar (dentro do horário de vocês). O material destas aulas foi enviado para o e-mail da turma.

O desastre do ensino brasileiro

Estou ficando muito repetitivo em determinados assuntos, mas não dá para calar. A última avaliação nacional sobre o ensino é de causar pavor. Em uma prova avaliativa (denominada ABC - Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização) aplicada a seis mil alunos de 250 escolas públicas e privadas, revelou-se a ferida. Metade das crianças que completaram o 3º ano (antiga 2a série primária) demonstrou déficit grave no ensino: 44% leem mal, 47% escrevem errado e 57% não resolvem operações matemáticas básicas. Traduzindo este desastre: mais da metade das nossas crianças de oito anos não lê, escreve nem raciocina de forma lógica. E você quer mais? Este índice de inoperância estudantil nas escolas privadas, em um índice geral, é de 18% contra 47% das instituições públicas.

Culpa de quem? Professores? Políticos? Pais? Alunos? Mescle todos e faça um coquetel, aí sim você encontrará a resposta. Professores mal remunerados e despreparados, cursos de pedagogia deficientes, baixo estímulo à carreira de magistério, violência doméstica cada vez maior, maior acesso às drogas e uma infinidade de mazelas usadas, comumente, para apontar defeitos em nossa sociedade. Antigamente, se falar que era professor conduzia a um status próprio; hoje é vergonha nacional (coisa de quem não tem muito preparo). Abram os olhos, futuros profissionais, pois vai chegar um dia em que esta situação ficará pior, aumentando a frustração dos envolvidos e causando perdas irreparáveis. Quem viver, verá.

Bom, por outro lado é muito legal conseguirmos, novamente, as cinco estrelas do curso de Medicina Veterinária, premiação esta concedida pelo Guia do Estudante (www.guiadoestudante.com.br). Somos todos responsáveis por esta vitória. Portanto, parabéns por enquanto, mas precisamos melhorar. E vamos melhorar.

Quem quis sacanear com as sogras, escolha outro motivo. O coice mais forte do mundo animal (quem disse que sogras fazem parte deste Reino?) é o da girafa. Sua patada é suficiente para mover mais de duas toneladas de qualquer coisa à sua traseira. Outras particularidades deste bicho são a altura da girafinha ao nascer (até dois metros) e o seu parto; já que a mamãe girafa não se deita para dar à luz, o filhote literalmente despenca de uma altura de dois metros e meio. Coisas da natureza...


Ok, atrasada, mas aí está a programação da semana:

SEMIOLOGIA (GMV116)
06/09/2011, Terça, 08h00 às 09h45, sala DZO 1, turmas A/B/C/D = Sistema tegumentar (T).
06/09/2011, Terça, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia HV, turma D = Sistema tegumentar (P).
06/09/2011, Terça, 16h00 às 17h45, Sala de Semiologia HV, turma A = Sistema tegumentar (P).
08/09/2011, Quinta, 08h00 às 09h45, Sala de Semiologia HV, turma C = Sistema tegumentar (P).
08/09/2011, Quinta, 14h00 às 15h45, Sala de Semiologia HV, turma B = Sistema tegumentar (P).

OBSERVAÇÃO: O horário de monitoria se encontra no quadro de aviso do Hospital Veterinário, além de ter sido enviado para a representante da turma.

CLÍNICA MÉDICA DE PEQUENOS ANIMAIS (GMV126)
Aguardando aula suplementar (dentro do horário de vocês). O material destas aulas foi enviado para o e-mail da turma.